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2017熱銷商品商品訊息描述

■超舒柔刷毛布料可以有效長期續熱保溫,高彈性的舒柔特性,輕柔舒適的感覺特別適合台灣冬季氣候,蓄熱持久不易散去,3D超細纖維可以快速吸濕排汗,保持在最佳的溫度,床包枕頭套特別經過加厚加工處理,增加保暖層貼合針織布料,冬季更保暖。

■被套在秋冬季可以替代床單舖於床上或加入被胎,春夏季可以替代涼被毯使用,不論在居家臥室、客廳、晚上加班或是車上、出外旅遊,夏天冷氣房都可當成冷氣毯、車用毯、懶人毯等方式使用或是冬天抗寒都方便使用,收納輕鬆容易,適宜現代家庭ㄧ年四季的寢飾用品。多種當季流行花色可供您選擇,讓您不定時更換寢室的好心情,營造出不一樣的風格品味,陪您度過每一個夜晚 !

■本產品皆經過台灣研發精心設計,嚴格把關製造流程,布料及染料成份完全符合檢驗標準,所有設計商品均通過層層把關,才能獲得安心自在的睡眠品質





商品訊息特點









■商品內容:雙人被套+雙人床包+枕套×2
■尺寸:被套─6×7尺(180×210公分);床包─5×6.2尺(150×186公分)(高度30cm以內);枕套─45×75公分 (信封式)
( ±5%)舒柔刷毛布料因有高彈性之故正負5%均為正常
■材質:被套:超舒柔刷毛布料;
床包枕套:超舒柔刷毛布料+保暖聚酯層+透氣科技針織布
■配件:鋼框精美收納袋
■產地:台灣精製
■顏色:如產品圖示,網頁圖片皆為實境拍攝,實品顏色更佳以出貨為主,顏色更佳,布料花版裁切位置的不同,部份花版可能會與商品圖略有出入,請以收到的實品為主。

【清潔保養說明】
*30°低溫可水洗 / 可乾洗 / 可低溫烘乾/ 不可漂白/不可熨燙 / 建議放入大型洗衣袋後再清洗
*本商品為個人衛生用品,網購鑑賞期,非試用期,如經拆封使用、下水洗滌或因個人原因導致缺件、髒污、毀損及失去再販售價值時,恕不接受退換貨。

※第一次使用前,建議先下水清潔,洗去製造過程中的極微量殘留物。
先將中性洗滌劑倒入洗衣機水中,水溫不要超過30度C,待洗滌劑完全溶解後再加入寢具用品,浸泡時間不要太久,清洗後戶外晾乾即可,棉織物若要使用烘乾機,選擇低溫烘乾。





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下面附上一則新聞讓大家了解時事

中央研究院與國立陽明大學自2014年起合作推動「中研院人文講座」,雙方今(10)日共同舉辦「通識教育發展經驗座談會」,邀請曾參與課程的師生們與會交流分享,有研究員表示曾在課堂上讓學生親自品嚐藥材的酸甜苦辣,加深其對藥材的印象。

2014年起,中研院與陽明大學合作「新世代跨領域科學人才培育計畫」,其中的子計畫「中研院人文講座」以延攬院內人文學組研究人員參與通識教學工作,參與的研究人員橫跨10個研究所及1個中心,共39位研究員,其中包括3名院士,以具體行動參與基礎人文教育,為陽明大學一、二年級的同學開設通識課程。講座開辦至今已完成30門課,學生反應熱烈。

中研院廖俊智院長表示,人文教育除了知識的傳授外,更重要的是訓練思考、培養德性。陽明大學訓練專業醫學人員,但醫生不只是治病,醫生面對的是人,這正是人文講座能發揮的最大功效,後續台北醫學大學、國防醫學院都有意加入人文講座的通識課程。

陽明大學人文與社會科學院院長鄭凱元表示,人文講座的課程多採小班制教學,此外人文講座,也受到好評。開設「本草學與物質文化」課程的中研院近史所張哲嘉副研究員表示,課堂上經常讓學生親自品嚐藥材的酸甜苦辣,加深學生對藥材的印象。

陽明大學醫學系三年級的田海寧同學表示,在農業與環境經濟的課程中,張靜貞老師在凌晨五點帶領學生去果菜市場,讓人印象深刻,也讓來自嘉義的她更了解自己家鄉的農業到市場的過程。而陽明物理治療系三年級的陳怡同則表示,人文講座的內容非常的豐富,尤其是課程中的討論課讓課堂上的知識真正內化成自己的涵養,也讓自己更能去接受各式各樣的新知識。

(中央社記者陳至中台北18日電)世新大學郭姓老師不滿學生在期末問卷批評教學「稍嫌空洞」,將全班打0分。校方今天展開補救措施,請相同課程的其他老師協助,重看報告、重打成績。

世新大學教授影音剪輯選修課程的郭姓老師,日前因不滿一位學生,在期末問卷上評論課程教學內容「稍嫌空洞」,又因問卷匿名機制,無法得知是哪一位學生下的評語,憤而將全班成績都打0分限時產品,引起軒然大波。

事情經過媒體報導後,引起社會關注,郭姓老師今天稍早也在臉書上發文道歉,解釋自己不滿問卷內容、評鑑系統漏洞、學校官腔,在「不為難系上同時又可以胡鬧的狀況下」,打了全班0分。後來他覺得對不起這班同學,已將分數改好了。

世新大學公共事務長葉一璋表示,郭姓老師是廣電系聘任的兼任業師,近來在臉書上寫出自己的不滿,也揚言要辭職。校方初步檢視,認為教師給分不客觀,因此將啟動補救機制,請相同專業領域的教師協助,重看學生報告、重給成績。

葉一璋表示,世新的每堂課都有「課程大綱」,包含給分方式,等於是師生間約定的合約。大綱內會列舉評分標準,例如全勤上課、有繳交報告,就應有一定的分數,不至於全班都零分,以往學生申訴給分不公時,也都是以此為依據檢視。

世新大學以往出現修習課程一半以上學生不及格,就會啟動補救措施,學生也可提出申訴,由公正的申訴委員會處理。但葉一璋也坦承,第一次看到有全班打0分的狀況。

大學實施「教學意見調查」,讓學生匿名幫老師打分數,歷來都衍生不少爭議。葉一璋表示,以往都是讓老師繳出學生成績後,才能看到教學意見調查結果;但2年前開放期中考後,就先讓學生給一些「質化」的建議,供教師改進教學,這樣的作法是否適當,後續校方會檢討。1060118

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